Sheinbaum y la SEP ponen en marcha el programa ABC de las Emociones

agosto 31, 2026

  • Arranca en secundaria, pero puede extenderse a primaria o preparatoria

Carlos Guzmán | Corresponsal CDMX.- Con el regreso a clases de más de 28 millones de estudiantes, el Gobierno de México puso en marcha una nueva estrategia nacional para atender el bienestar socioemocional de adolescentes, que contempla dedicar una hora semanal en tercero de secundaria y educación media superior al denominado “ABC de las Emociones”.

Durante el inicio del ciclo escolar, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, explicó que el programa busca incorporar la educación emocional como parte de la formación de los estudiantes, bajo la premisa de que aprender a reconocer y expresar lo que sienten también constituye una forma de conocimiento.

Delgado destacó que el nuevo ciclo escolar inicia con una cobertura universal de becas para estudiantes de primaria, secundaria y bachillerato, pero subrayó que la política educativa también debe atender aspectos que van más allá del aprendizaje académico.

“Lo que sentimos nos dice qué lugar queremos ocupar” en el mundo, planteó el funcionario, al señalar que la razón y las emociones deben desarrollarse de manera conjunta.

El “ABC de las Emociones” estará acompañado por guías dirigidas a estudiantes, docentes y madres, padres y personas cuidadoras.

La Secretaría de Educación Pública informó que fueron elaborados 16 millones de materiales: 7.5 millones para estudiantes, 7.5 millones para familias y un millón para maestros y maestras.

Los contenidos abordarán temas como salud mental, identificación de emociones, autocuidado, convivencia, comunicación y la manera en que niñas, niños y adolescentes se relacionan con las tecnologías digitales.

Uno de los ejes será precisamente el impacto del uso de teléfonos celulares y redes sociales en el bienestar emocional.

La estrategia busca que los estudiantes puedan identificar situaciones en las que el uso excesivo de dispositivos comienza a provocar ansiedad, alterar el sueño o afectar sus relaciones personales.

Tania Rodríguez, subsecretaria de Educación Media Superior, explicó que la estrategia tiene un enfoque preventivo, comunitario y territorial, dirigido particularmente a jóvenes de entre 14 y 18 años.

La funcionaria detalló que el programa no se limitará al salón de clases. Entre octubre y diciembre se realizarán asambleas informativas en las escuelas con madres, padres y personas cuidadoras, con el propósito de involucrarlos en el acompañamiento de los adolescentes.

Además, a partir del 23 de septiembre servidores públicos visitarán planteles para realizar actividades con estudiantes, mientras que brigadas de salud acudirán a las escuelas para reforzar las acciones de atención emocional.

La estrategia también contempla llevar el “ABC de las Emociones” a los centros comunitarios “México Imparable”, donde se prevé la apertura de 60 espacios durante los próximos meses, con actividades relacionadas con cultura, deporte y bienestar.

Otro componente será la Línea de la Vida, disponible las 24 horas, los siete días de la semana, como mecanismo de orientación y apoyo para quienes necesiten atención.

La presidenta Claudia Sheinbaum destacó que el programa se aplicará todos los lunes en tercero de secundaria y educación media superior, aunque anticipó que podría ampliarse a otros grados.

Explicó que el objetivo es abrir un espacio permanente para que los estudiantes puedan hablar en el aula sobre tristeza, preocupación, problemas familiares, angustia o las afectaciones emocionales derivadas del uso intensivo de redes sociales.

Sheinbaum sostuvo que la adolescencia implica cambios físicos, mentales y en las relaciones personales, por lo que consideró necesario generar espacios de diálogo y acompañamiento.

Con esta estrategia, el gobierno federal busca que la escuela no sea únicamente un espacio para adquirir conocimientos académicos, sino también un lugar donde los adolescentes puedan expresar lo que sienten, identificar cuándo necesitan ayuda y encontrar acompañamiento en sus maestros, compañeros, familias e instituciones.